Уважаемые читатели сайта Kerch.FM!
Редакция ТРК «Бриз» объявляет конкурс эссе на тему «Как воспитывать детей?». Автор лучшего эссе на данную тему получит приз от редакции. Победителю достанется вооk reader Amazon Kindle – устройство для чтения электронных книг. Ещё два автора лучших эссе получат в подарок ценные призы от редакции. Все работы авторов, отобранные для участия в конкурсе, будут обязательно размещены на сайте Kerch.FM в разделе «Конкурсы», сообщает издание «
Керчь.ФМ».
Ваши эссе позволят читателям сайта разобраться в сложной и неоднозначной задаче — воспитании детей без насилия. Ни для кого не секрет, что запрет любого морального и физического насилия над ребенком — это требование действующего законодательства Украины. Тем Не Менее многие родители сознательно отказываются от таких методов воспитания.
Люди до сих пор руководствуются стереотипами и предпочитают другую модель воспитания детей, при которой шлепки, подзатыльники, унижения и крики считаются нормой. Применяя данную модель воспитания, родители используют для своего оправдания следующие стереотипы:
«Настоящего мужчину нельзя воспитать без побоев».
«Если мы перестанем бить детей, то государство скоро сможет их у нас забирать за каждую мелкую оплошность».
«Государство не должно лезть в мою семью».
«Я лучше психологов и государства знаю, как воспитывать ребенка».
«Я не могу справиться с ним без криков и шлепков».
«Он по-другому не понимает».
«Иначе он меня не слушается».
«Я не знаю, как его воспитывать по-другому».
«Если и я его не буду бить, он вырастет неуправляемый».
«Меня в детстве били, и я вырос нормальным».
«Борьбу с домашним насилием придумали американцы, чтобы забирать наших детей на органы».
Предлагаем участникам конкурса поделиться своими способами воспитания детей, рассказать подробнее, почему именно так вы воспитываете своих детей. Предлагаем подтвердить или разрушить приведенные выше стереотипы. Также в этом конкурсе эссе предлагаем читателям поразмышлять и высказать свою позицию по следующим вопросам:
«Что такое ювенальная юстиция?»
«Зачем нужна ювенальная юстиция?»
«Можно ли воспитать ребенка без жестокости и унижения?»
«Имеет ли ребенок право расти свободным?»
«Дети имеют такие же права, как и взрослые».
«В нашей стране никого нельзя бить и унижать, а тем более своих собственных детей».
Для создания своего эссе вы можете выбрать одно или несколько из вышеперечисленных утверждений. Мы желали бы узнать ваше аргументированное мнение о том, необходимо ли пытаться изменить стереотипы. Также нам очень важно знать, почему вы именно так считаете.
Еще один важный аспект, который вы можете осветить в своем эссе – это ваше мнение о том, есть ли взаимосвязь между этими стереотипами и насилием в семье? Можно ли решить задачу домашнего насилия, не меняя стереотипы в нашем обществе?
Предпочтения при выборе победителя будет отдаваться тем работам, какие вызовут интересную и конструктивную дискуссию между читателей сайта.
Объем текста конкурсного эссе не должен превышать двух страниц формата А4, шрифт Times new roman, кегль 12. Не разрешается предоставлять на конкурс произведения, содержащие ненормативную лексику и тексты эротического характера. В результате первичного мониторинга редакция отсеивает те произведения, какие не соответствуют теме и условиям конкурса, независимо от качества произведений. Если произведение не принято, редакция не указывает причину в ответе автору.
ВАЖНО! Работы должны быть подписаны настоящим именем и фамилией автора. Все тексты проверяются на уникальность. Тексты, ранее опубликованные от имени других авторов в Интернете и других источниках, не могут претендовать на участие в конкурсе. Тексты могут быть на русском или украинском языках. От одного автора для участия в конкурсе принимается одно эссе.
Конкурсные эссе отправляйте в электронном виде по адресу
[email protected], в теме письма необходимо поставить пометку «На конкурс». Приём заявок продлится до 30 мая. В июне будут объявлены победители конкурса, и пройдёт торжественное награждение победителей.
Желаем всем удачи и надеемся, что тема будет для вас интересной и полезной!
