Работы для выставки готовили в течение всего учебного года. Ежегодно педагогический коллектив художки утверждает тему для работ, которую ученики должны активно разрабатывать. Как правило, она связана, с памятными датами. Так, в 2013 году была выбрана тема Обороны Севастополя в годы Крымской войны.

— Невозможно заниматься искусством и не обращаться к каким-то конкретным примерам. Тем более, когда художники живут в городе, который богат историей, они обращаются к этой истории, — рассказал «Севастопольской газете» куратор выставки, заведующий отделом научно-экспозиционной работы музея Павел Хлебовский.

По его словам, изначально выставка работ проходит в стенах художественной школы, тем не менее широкой публике трудно туда попасть, потому что работы находятся в классах, где постоянно идёт учебный процесс. Для того, чтобы поделиться детскими произведениями с городом, периодически устраиваются выставки в Художественном музее.

На выставке «Крымская война в работах учащихся Севастопольской детской художественной школы» представлены 35 работ, в основном выполненных гуашью, авторами в возрасте от 8 до 14 лет. В основном это небольшие по формату работы, тем не менее есть и несколько огромных панно 2х5 и 2х2 метра.

— Они представляют собой достаточно серьезную работу. Сначала один из авторов выполняет эскиз, тем не менее одному выполнить такую объемную работу сложно, поэтому помогают коллеги по группе. Тут важен не только сам результат, что работа готова, тем не менее и тот процесс творчества, который происходит. Очень важно в педагогическом процессе объединить коллектив для того, чтобы происходило общение, обмен мнениями, критика какая-то и так далее, — отмечает П.Хлебовский.

Вспоминают дети и литературные источники, соответствующие выбранной теме, обращаются к произведениям известных художников. В течение всего учебного процесса ученики школы вместе с педагогами вслух читали «Севастопольские рассказы» Льва Толстого, обсуждали и вспоминали эпизоды военной истории родного города. Данные образы юные художники запечатлели в живописных и графических работах, а также монументальных панно и бумажной пластике.

— Важно не просто научить скопировать или создать приятное для зрителя произведение, а чтобы ребенок смог сам выразить образ, который рождается у юного художника во время чтения книги. Это свобода его творчества, — считает куратор выставки.

Картины воспитанников художки сотрудники художественного музея считают произведениями художников, а не просто результатом учебного процесса. По словам сотрудников музея, многие взрослые художники приходят на данные выставки специально для того, чтобы увидеть новые, непосредственные находки, какие трогают за душу и позволяют вести искренний спокойный разговор на серьезные темы.